Membangun Lingkungan Berempati di SMPN 9 Ambon Melalui Kegiatan Sosial

Memiliki lingkungan sekolah yang berempati sangat penting untuk menciptakan suasana belajar yang nyaman dan mendukung di SMPN 9 Ambon. Kegiatan sosial menjadi salah satu cara efektif untuk membangun lingkungan berempati di sekolah ini.

Kepala sekolah SMPN 9 Ambon, Bapak Ali, menyatakan bahwa kegiatan sosial merupakan bagian integral dari pendidikan karakter di sekolah. “Melalui kegiatan sosial, siswa dapat belajar untuk peduli dan membantu sesama. Ini adalah nilai-nilai yang penting untuk ditanamkan sejak dini,” ujar Bapak Ali.

Salah satu kegiatan sosial yang dilakukan di SMPN 9 Ambon adalah program “Bersih-Bersih Sekolah”. Siswa-siswa diajak untuk membersihkan lingkungan sekolah dan memperbaiki fasilitas yang rusak. Hal ini tidak hanya membuat lingkungan sekolah menjadi lebih bersih dan nyaman, tetapi juga mengajarkan nilai kerjasama dan kepedulian kepada siswa.

Menurut Ibu Maria, seorang guru di SMPN 9 Ambon, kegiatan sosial juga dapat membantu siswa memahami realitas sosial di sekitar mereka. “Dengan terlibat dalam kegiatan sosial, siswa dapat lebih memahami tantangan dan kesulitan yang dihadapi oleh masyarakat sekitar. Mereka dapat belajar untuk menjadi agen perubahan yang positif,” ujar Ibu Maria.

Selain program “Bersih-Bersih Sekolah”, SMPN 9 Ambon juga mengadakan kegiatan sosial lain seperti kunjungan ke panti asuhan dan bakti sosial di desa-desa terpencil. Melalui kegiatan-kegiatan ini, siswa dapat belajar untuk menghargai keberagaman dan memperluas cakrawala mereka.

Dengan adanya kegiatan sosial yang terus dilakukan di SMPN 9 Ambon, diharapkan lingkungan sekolah dapat menjadi tempat yang inklusif dan penuh empati. “Kami berkomitmen untuk terus membangun lingkungan berempati di sekolah ini, sehingga setiap siswa merasa diterima dan didukung dalam proses belajarnya,” tutup Bapak Ali.